炎炎夏日，鸟语蝉鸣，万木葱茏，乘着“国培”的东风，七月十五日下午，八十四名小学数学教师齐聚内江师范学院五教北302聆听了，以内江师范学院国培首席专家赵思林教授为首的《教学经验与研究成果你的提炼》的讨论交流会。

讨论交流会中，国培内江师范学院小学数学班的84名老师，被分为5组，具体情况如下：渠县学员组（1）、渠县学员组（2）、开江县学员组、威远县学员组、隆昌县学员组，并且安排了内江师范学院各大专家教授为其指导，如下：吴开腾、彭家寅、曾意、牟廉明、赵思林、王新民、潘超、李红霞、王亚雄、吕晓亚、刘成龙、徐家斌、余小芬。

赵教授给学员们明确指出，需作研究型、学习型教师的任务，详述了写论文的难点，即框架的设计。如下：一、引言（文献综述）；二、正文（理论+案例）；三、结论（结束语）。并且从小数数学教师需求出发筛选了部分热点论文主题，如分数，与学员们分享。赵教授对于小数数学是否应该“课前预习”提出独到的见解，提出对于不同的学生，不同的阶段，需要提不同的要求，不能一概而论。并以数学界最高荣誉——菲尔兹奖获得者——陶哲轩为例具体阐明其观点。让学员们感受到理论就在我们身边，教学以理论为指导，理论先行。牟院长鼓励学员们万事开头难，因此要善于反思、总结，不断积累课堂教学经验，以上最终都会成为论文中的素材。深受赵教授与牟院长的启发，隆昌县大南街小学，中学高级，小学特级教师雷珍与大家分享她的科研之路，雷珍老师指出，只要肯去专研、发现，任何知识点或教学实践都能够成文，并且为大家介绍两种她作研究的方法，如下：将平时的点滴、灵感等，用文字记录下来，都有可能成为今后论文选题；确定选题之后，必须查阅大量的文章，这本身也是一种学习过程。

通过赵教授的培训，解决了学员们心中科研论文的一些困惑，更新了有关教育理念，提升了教师们的专业水平，为返岗后参与教学与科研活动提供了坚实的理论支撑和模式操作。赵教授等风趣幽默，见解独到，引来学员们阵阵掌声。

                                   摄影：张 雯   撰稿：王 佩