2016年7月10日，数信学院初中数学教师在内江师范学院第四舞蹈教室积极参与了来自成都的培训师、专业团队引导者张辉带来的《ORID焦点讨论法》的学习。

10日上午，培训师张辉通过让学员牵手“放电”增进学员之间的沟通，使大家愉快的进入状态，然后让学员在组内自我介绍包括姓名、昵称、学校、此刻的心情、昨天最大的收获、对今天课程的期待等，接下来他创建组内文化并向大家做小组介绍。随后培训师张辉向学员讲解了ORID焦点讨论法的主要内容，O——客观性（objective），R——反映性（reflective）,I——诠释性（interpretive），D——决定性（decisional）。他也向学员们介绍了ORID的思考流程和运用范围。随后培训师张辉播放了一个视频，并要求学员回顾视频并运用ORID焦点讨论法提出四个问题。

10日下午，在上午学习的基础上，培训师给出一个ORID焦点讨论法运用于班级建设的例子，然后让学员将ORID焦点讨论法运用在自己的教学中，让小组讨论确定一个案例并对该案例做详细准备包括理性目标、体验目标、问题准备等，并要求小组写在纸上与其他学员交流。学员们积极参加讨论，给出了自己的想法。其中，熊承燕老师将ORID焦点讨论法运用于开放性数学问题的解决和数学概念的学习两个方面。

整个活动在培训员和学员的互动中展开，氛围和谐而热烈。学员们浸润在这样专业的研究氛围中，感到精神十分富足。经历这一天的学习，学员们纷纷表示，要不断加强学习，并将所学内容运用于教学工作中。

      摄影：张雯     撰稿：周春艳