10月19日下午，初中数学组的骨干教师聚集在内江师范学院五教北204室与数学与信息科学学院王新民教授一起互动交流，共同分享教学经验，交流学习感悟。整个活动交流由王教授主持。
王教授把学员们在教学中的困惑分成了:班级管理、课堂教学、教学理念、个别教育、教学评价、教学设计六大类，囊括学员们提出的四十个问题，学员们踊跃分享在日常教学实践中解决这些困惑的方法。来自渠县二中的教科室副主任陈晓首先登台，将他参加培训和教学实践的做法给大家进行了分享。他说，观专家的课，听专家的讲座，我们要根据自己的教学实践，自己的教学对象，自己的地域情况科学地进行取舍，不能照搬照做。隆昌三中的马军老师，分享了他在教学中如何使用先进的教学设备来辅助教学的经验。隆昌二中的文基莲老师就她在教学中如何开展探究式教学以及探究式教学实施中还应注意的问题进行了阐述。整个交流活动在轻松愉悦的氛围中展开，大家积极发言，毫不保留。
王教授边听边记，不时给老师们的做法进行点评。王教授也分享了他在教学中的做法:通过教案教学、学案教学两种教学模式的对比，让我们认识“学会”、“会学”孰优孰劣；通过“学习金字塔”，让学员了解讲授、阅读、视听结合、示范、讨论组、实践练习、向他人教授或对所学内容立即运用等学习行为何种操作效果最佳；通过自己教学实践中一个个小故事让学员们领悟学生的成绩不是“教出来”的，而是“感出来”的；唤醒差生的招数就是“以心养心”，用自己的心敷热学生的心，用情感去唤醒学生的心，只要唤醒了学生的心教育就成功了一半。王教授朴素的话语蕴含了丰富的情感和深刻的哲理，耐人寻味。
活动在学员们热烈的掌声中结束了，留给大家的是感悟和感动。学员们也期许与专家交流互动，让理论融入学员们的互动交流之中。
摄影：徐小琴 撰稿：张少华
