2015年10月16日，朱维宗教授在数学与信息科学学院教研室做了一场关于解析几何课程建设的讲座，并针对我院解析几何课程建设中遇到的问题与课题组教师进行了交流。

在讲座伊始，数学与信息科学学院院长彭家寅教授对朱维宗教授的到来表示热烈欢迎。接下来朱维宗教授根据其在云南师范大学对解析几何课程建设的体会从教学研究项目的五有、二要谈起，介绍了云南师范大学解析几何课时安排及课程建设进度计划安排等基本情况。并通过详细的分析几种教学模式的优缺点及解析几何各章内容的特点提出了云南师范大学在各章采用不同的教学模式的依据及模式探索的过程，通过教考分离对教学效果进行评估，逐步完善教学模式最终形成了一套适合于课程特点、学生特色的解析几何教学模式。通过介绍云南师范大学教师集体备课、编写教辅资料、课件建设及微课设计等活动的开展，提出在精品课程的建设过程中要留下过程性材料，并进行痕迹管理。既要有最终的成果也要记录下成果形成的过程。通过分析解析几何和数学分析、高等代数课程的联系，提出了各章的重难点，并通过解析几何课程和高等几何、初等几何、微分几何之间的联系，说明了在每一章具体培养学生的何种能力，该种能力又对应到后继哪门课程，通过有目的的训练，将思维模式渗透到学生学习生活中。

通过本次的讲座，数学与信息科学学院教师对解析几何课程建设有了更深的认识，对课程建设的重点与难点有了更好的把握，对学生培养有了新的思考，同时对数学与信息科学学院开展数学与应用数学专业综合改革之课堂教学模式与教学方法的研究奠定了良好的基础。