国培计划提素养  后续跟踪促成长

为检验四川省“国培计划（2019）”—乡村教师专业能力建设项目骨干教师提升培训项目内江师范学院小学数学的培训效果，加强培训后续跟进，提升教师的教育教学综合能力，使教师成为持续、自主的专业学习者。2021年6月18日，

训后跟踪指导团队来到了富顺县城南小学校。参加本次跟踪指导的有数学与信息科学学院曾意教授、陈伟教授、李红霞副教授、吕晓亚老师以及教务处何绍芬老师。

上午 8 点 30分，由本次参训学员易良雪带来一节题为《乘除法关系与乘法运算律》的观摩课，包含跟踪指导组的专家外，富顺县城南小学校数学组的全体教师参加了本次活动。上课初始，易老师让学生做了几道有关乘除法计算的热身题，从学生所熟悉的题出发，充分激发学生的学习兴趣，为本课的复习奠定基础。紧接着让学生先回顾、梳理、反思本单元的学习内容，并讨论交流本单元自己学到了哪些知识，引导学生从已有的知识和经验出发，通过教师引导学生独立思考和合作交流，让学生在合作交流中学、学后交流合作，整理复习。纵观整节课的设计，易老师以学生自主探究、合作交流贯穿始终，精心设计教学环节，让学生主动积极地复习整理，体会到整理知识的好处，感受到简算的优越性。通过本节复习课，学生加深了对原有知识的记忆，而且进一步提高了举一反三的能力。

随后，训后跟踪指导的专家曾意教授就本堂课提出了详实地专业意见，曾意教授认为，复习课首先要聚焦学生现有的知识问题，一步步引导学生去探索数学的本质，让学生理解每个知识点，而不是表面的记忆某个公式。陈伟教授则从本堂课的教学环节为切入点，指出40分钟的课堂内容不必在多，关键在于精，精在教师问的每个问题，精在每道练习题，可以一题多解，可以一题多变，指引学生层层深入，激发学生高级思维的碰撞。李红霞副教授从教学中的每个细节出发，指出学习乘法运算律时首先让学生明白运算律的含义，然后在运用时要教会学生一一对应，从而更好地突破待优生的难点。吕小亚、何绍芬两位老师从关注教师本身的发展和今后的学习方向出发，提出了接地气的成长路线。

下午13点，训后跟踪指导团队与国培学员开展了国培训后座谈会。国培学员们普遍认为能将培训所获得的新理论、新思维、新教法应用于课堂教学，对教学过程有了更深层的反思。通过调查和座谈，了解到国培学员发展势头良好，其完善的知识结构、坚实的学科素养、先进的教学理念正在影响和感染着周围的老师。

训后回访的过程中，学员们一致认为本次培训，开阔了他们的视野，提升了他们的境界，激活了他们的思维。