12月29日下午，应用数学教研室在格致楼412室召开“学科竞赛资源系统整合与教学融合路径探索”专题教研会。会议聚焦全国大学生数学建模竞赛、美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM）等核心赛事，系统梳理竞赛资源，重点探讨如何将竞赛与人才培养方案深度衔接，并将竞赛内容有效融入课程教学。
会议制定了贯穿四年的学生竞赛引导规划：大一注重基础启蒙；大二主攻高水平竞赛，强化应用能力；大三、大四侧重跨学科实践与创新，衔接毕业设计与科研。为推进“赛教融合”，教研室计划在《数值分析》等课程中增设竞赛案例，开设《数学建模方法与实验》选修课，并将竞赛指导纳入教学激励与学生成果认定体系。
此次研讨进一步明确了以竞赛体系驱动教学改革的方向。教研室后续将着力完善资源库与指导团队建设，细化落实举措，构建“以赛促学、以赛促教”的良性生态，全面提升人才培养质量与创新能力。
图：李国琴
文：王红娟
初审：王彬
复审：樊维
终审：龚小兵
