为扎实推进精品课程培育、高阶特色课程建设等教学提质工作，夯实公共基础课程育人成效，4月13日下午，高等数学教研室于格致楼424办公室召开课程建设推进讨论会，聚焦公共数学课程提质升级，对照学校课程建设标准，部署课程内涵优化与分层教学建设各项工作。
会议明确，教研室将依托现有教学积累，对标省、校级课程建设规范，从教学设计、教学资源、课堂模式、考核评价、课程思政五大维度，全方位优化课程体系。同时，教研室将以集体备课、磨课评课、跨教研室交流等常态化教研为抓手，迭代更新教案、课件、题库等核心教学资源，打磨适配本校学情的优质公共数学课程，持续丰富学校基础课程育人资源。
针对学生差异化发展需求，教研室立足分层育人理念，明确将优化分层教学体系。面向学有余力的学生，增设数理应用、数学建模、课程进阶等拓展内容，配套开展专题实训与竞赛帮扶，精准满足学生个性化提升需求，完善分层分类的育人格局。
此外，会议对下一阶段教改项目申报工作作出部署，勉励全体教师主动投身教学改革、勇于创新突破，积极申报各类教改项目，以科研促教学，助力学校公共数学课程建设与教学质量稳步提升。
图：李国琴
文：曾玉祥
初审： 樊维
复审：许雷
终审：龚小兵
