内江师范学院2016年教学改革研究项目申报指南

一、指导思想

按照《内江师范学院“十三五”事业发展规划》的总体布局，立足当前高等教育改革与发展的热点，深化“以发展为中心，教学做统一”的人才培养模式改革，推行学校“分层、分类、分级”的人才培养思路，在课程体系建设、考核方式优化、个性化人才培养等方面进行研究与实践，推动学校育人质量的不断提高。

二、申报范围

1. 教师教育的创新

选题范围：教师教育课程体系的优化、培养方式的创新与实践；高师院校教育与基础教育的结合、合作；教师专业化发展的有效途径与实践等。

成果形式：教师教育新课程体系的可行性研究报告，教师教育的实施方案与实践效果报告，与基础教育合作的教学模式、管理模式及相关的调查报告，公开发表的研究论文等。

2、分层教学模式的创新

选题范围：分层教学的课程体系、教学内容设计与实践；分层教学管理模式的探索与实践；分级考核指标的研制、实施；分层教学效果的比较研究等。

成果形式：相关研究报告、实施报告、公开发表的教学研究论文等。

3. 教学质量监控与教学评价

选题范围：二级教学管理的创新与实践；教研室、课程目标评价研究；教学评价体系与方法研究；分层教学的协调发展与质量保障研究与实践等。

成果形式：各类评价体系、评价模式、公开发表的教学研究论文等。

4.实践教学研究

选题范围：分层教学的专业群实践教学体系建设；与国家行业（职业）标准相衔接的课程与教学体系探索；产学研用合作培养创新人才研究与实践；高校实践教育模式创新和实践教育基地建设改革与实践。

成果形式：相关研究报告、实施报告、公开发表的教学研究论文等。

5.其它

围绕学校“分层、分类、分级”的人才培养思路，在个性化人才培养方面进行的其他探索。

三、申报评选程序

1.各申报教师依据申报范围进行项目申报，不在申报指南范围内的项目，学校暂时不予资助。确定申报项目后，登陆申报网站http://211.83.32.164:8081/login.aspx 填写项目申报书（11月7日—11月27日）。

2.各教学单位结合本单位的实际，统筹规划本单位的教育教学改革，对申报项目进行网上初审、择优向学校推荐，并提交纸质申报表、推荐汇总表一式一份，交教务处311室张建华老师处（11月28日—12月5日）。

3.教务处组织专家组对各单位推荐项目的申报书进行网上评审，并提交校学术委员会讨论、评审。评审结果经审核后在校内公示。（12月6日—12月21日）

4.公示无异议后，给予经费资助，进行立项建设。

四、其它

1. 本项目申报指南为校内教师在申报2016年教改项目时的重要参考，项目申报人围绕指南选题。本立项指南所列课题仅提供各类课题的研究范围和成果形式，项目组可根据自身的实际情况自拟课题名称。学校鼓励教育理论研究者与教育实践者合作开展研究，鼓励研究方式和方法的创新。

2.项目负责人为讲师及以上职称、高校教龄三年及以上的在编在岗教师。项目负责人以申报系统中实际申报人为准，纸质申报书须与申报系统一致。

3.为了保证教学改革项目立项的质量，校级教学改革项目申报实行限额申报，各教学单位申报校级教改项目数不超过4项（承担有公共课教学任务的单位，可另申报公共课教学改革专项项目不超过2项），项目负责人限申报1项，每人参与（含主持与在研）项目不得超过2项，主持在研教改项目的暂不申报。请各教学单位认真做好申报审核工作，推荐高质量的教学改革项目申报校级教改项目。

4.职能部门兼职教师申报的教改项目，如申报内容涉及相关学院教学改革的，则计入相应的二级学院，由各二级学院负责推荐；如申报内容涉及全校性教学改革的，则计入学校教学改革类项目，由教务处负责推荐。

5.今年拟立项约35个，项目建设时间为2017年1月—2018年12月。

6.本申报指南由教务处负责解释。

附件：2016年教改项目推荐汇总表

                                                   教务处

                                              2016年11月7日