王新民教授为小学数学国培学员作专题讲座

“王老师，我们还想听。王老师，再给我们讲几个案例嘛！……”。这是2018年10月13日下午“国培计划（2017-2018）”小学数学培训会上的场景。内江师范学院王新民教授以风趣的语言、经典的案例、深遂的思考，赢得了学员的阵阵掌声。

培训会上，王教授选取了大家最关心同时也是较急需的主题——“如何说课”，以全新的视角诠释了说课的教育本真：说课是一个学习过程，是一个思考过程，是一个对话过程，更是一个欣赏的过程，是一个互启的过程，更是一个相互沟通共同成长的过程。

为了让各位参训学员听有所悟、看有所思、回有所得，王老师从概念的界定、实效的教学方式、理论支撑逐一分解式释惑，故事性案例贯穿始终。首先，王老师以讲道理的方式向学员们“聊”起了什么是说课，在王教授的的谈吐中渗透着一种情、一种理，更是一种方向性的指引。其次，王老师以说课中广为关注的教与学方式为突破口，从深层的“四基”目标理论为老师们做出了抉择，讲授法是基本知识、基本技能掌握的有效教学方法，但学生数学核心素养的养成还得进行大量的探究式学习，只有在探究中才能感悟到数学基本思想，在探究中积累大量的活动经验。王教授在讲解理论时，密切的联系了小学数学中的经典案例，解开了在座学员们心中多年的疑惑，赢得了所有学员的“芳心”。

下午的培训会一直进行了近三个小时，中途没有一人退场，都为王老师渊博的学识、精彩的案例、生动的讲述所吸引，所有学员都有“不虚此行”之感。